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来源:平潭时报

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文/徐将/国立政治大学法律系学士(现澳门科技大学法学院刑法学硕士生)最近在北部某国立大学发生一起课堂上学生对教授说咏春拳没有实战价值⊙△,于是教授请学生上讲台验证咏春拳不是只能打近距离跟打农夫♂,该教授要求学生先出拳∵♀□,经过一番比划后﹡⊙,接着双方扭打互殴的事件⌒。这个事件双方会牵涉到哪些法律责任↑◇?请看下文分析⊙。▲政大学生遭教授用咏春拳打趴(图/翻摄画面)教授与学生在讲台上互殴∟◇┊,双方都有可能涉及伤害罪π♀☆,但互殴的双方是否能够主张正当防卫而阻却违法∟♂?这边最高法院92年台上字第2561号刑事判决已经给了我们明确的答案:「彼此互殴π,必以一方初无伤人之行为⊿,因排除对方不法之侵害而加以反击♂﹡,始得以正当防卫论∟π△。故侵害已过去后之报复行为□∟,与无从分别何方为不法侵害之互殴行为□☆π,均不得主张正当防卫﹡。」这个事件最后就是演变成双方扭打在一起∵,也就是前面判决所讲的互殴行为♂,因此↑,双方都不能主张正当防卫而阻却违法⊿。有人会问☆↑,是学生先出拳的∵∵,教授就是一开始无伤人行为的那位⊿☆☆,应该还是可以主张正当防卫啊⊙♀?事件中教授邀请学生上台练拳∴〇,过程还一直说「再来啊?,come on」等具挑衅意味的言词〇♀,可能是透过挑衅引起对方的攻击♂,这种情形学理上称作挑唆防卫⌒♂,这种情形是否得主张正当防卫π◇,笔者认为可能有困难﹡。本案中⊿,教授的目的就是希望学生上台与他演练咏春拳∵,本来就无防卫的主观意思∟?☆。就算教授主张有防卫的意思┊♂,但学生也是受他要求而出拳的∴,若教授后来不要再有挑衅行为⊙,可能不会造成与学生扭打一起之情形┊,如果教授得主张正当防卫?,就有权利滥用的嫌疑π↑♂,因此教授还是不得主张正当防卫⊿∴♀。▲政大学生遭教授用咏春拳打趴(图/翻摄画面)前面提到学生是按照教授要求才出拳的〇,这时候学生可不可以主张「得被害人承诺」这种超法规阻却违法事由∟,来阻却违法呢◇?首先◇♂,得被害人承诺是实务界与学界几乎都承认的超法规阻却违法事由▽?⊙,因此具有主张的正当依据⌒。而所谓得被害人承诺⊿,就是行为人在进行某行为前∟⊿,被害人有明示承诺行为人进行⌒□∵。本案中⌒□∟,教授邀请学生上台与他对打☆,且明确要求学生上台与他对打并且要学生先出拳⌒,也就是教授已对学生给出明确的承诺∴,学生应得主张得被害人承诺而阻却违法?〇◇。综上┊,笔者认为﹡,教授需负的法律责任可能比学生来的重⊿﹡﹡,因教授似无任何阻却违法事由得以主张↑∴,而学生可能得以主张得被害人承诺而阻却违法∴。最后△♂〇,笔者认为就算对某些言论不满♂﹡,仍然不能诉诸于暴力π,能文明解决还是比较好的?﹡〇。

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